儿歌我在马路边捡到一分钱播放.一分钱 简谱-凯发k8天生赢家一触即发

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• 一分钱儿歌歌词
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• 一分钱 简谱

q1：一分钱儿歌歌词

一分钱歌词：

我在马路边捡到一分钱，

把它交到警察叔叔手里边，

叔叔拿着钱，

对我把头点，我高兴地说了声:”叔叔，再见”。

英文:

i picked up 1 penny from the sideroad，

and gave it to the policeman.

he held the penny and nodded to me。

q2：求音乐：我在马路边捡到一分钱歌词

q3：我在马路边捡到一分钱bbox版谱子

（k我）（k在）（k马）路（k边）（k捡）到(p一)（p分）钱　hksk　(k把)它（k交）给（r警）察手里（k边）kkskks

注意，k是大鼓.s是小鼓，h是镲，p是碰鼓，r是挤式k小鼓

q4：求音乐：我在马路边捡到一分钱歌词

《一分钱》

填词：潘振声

谱曲：潘振声

编曲：潘振声

我在马路边捡到一分钱,

一分钱图片

把它交到警察叔叔手里边，

叔叔拿着钱，

对我把头点，

我高兴地说了声：叔叔，再见！

扩展资料：

《一分钱》由潘振声作词作曲的一首儿童歌曲。潘振声认为，儿童歌曲是影响少年儿童成长的一门重要艺术，也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，在培养少年儿童的高尚情操、提高他们的艺术修养、促进他们健康成长方面都起着不可替代的作用。

一首好儿歌往往能深刻地影响一个人的一生，甚至一代人的成长。一首好的儿童歌曲应该运用的是儿童语言，不能做作，不是儿童的语言，孩子们不要唱，不是用儿童的音乐语言创作的歌曲，装的孩子腔，孩子们也不愿意学。孩子需要的是那些出自于内心喜悦的音调。

国外有些经典的儿童歌曲像《雪绒花》，它流传了一二百年，现在还在唱，这些歌曲都经得起时间的考验。如果过分强调“寓教于乐”，导致有些作品“教”多而“乐”少，缺乏童趣和童心，用成人思维代替儿童思维，孩子们胜任不了。

另外，创作完一首儿童歌曲就应该让孩子们去唱、去改，去听取意见。所以孩子们需要的不是那些工整的语言，他们要的是属于自己的语言，不是儿童的语言，孩子是不会接受的。创作者应该走到孩子们中间去，多听听孩子们的心声，多创作些富有时代感、节奏感、地域性的儿歌。只有这样才能赢得孩子们的喜欢。

q5：我在马路边捡到一分钱的谱子

那我自创吧-

-

希望lz采纳

我（k）（h）在（s）（h）马（k）路边（s）

hk

捡（s）到一（k）分钱

ksh

把（k）它交（s）给警（k）察（h）叔（s）叔手（k）里（s）面

ksh

叔（k）叔拿（s）着钱

ksh

对（k）我把（s）头点

ksh

我（k）高兴（s）的说（k）了声（s）：叔叔

再见！

khksh

编的好像不咋的-

-

凑合着吧

q6：一分钱 简谱

《一分钱》简谱

《一分钱》

谱曲：潘振声

编曲：潘振声

填词：潘振声

歌词

我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边

叔叔拿着钱，对我把头点

我高兴地说了声，叔叔

再见

扩展资料：

创作背景

1964年的一天，中央人民广播电台《小喇叭》节目组向潘振声约稿，请他写一首赞扬“好孩子”的歌。收到约稿信后，潘振声很快又想到那些温馨的场面。此时正是硬币在社会上大量流通的时候，他联想到孩子们的拾金不昧和回家时与警察叔叔告别的情形，便创作了歌曲《一分钱》。

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